Fachkräftemangel, steigende Anforderungen an die Vereinbarkeit von Beruf und Privatleben sowie veränderte Erwartungen der Mitarbeitenden an ihren Arbeitgeber bzw. Arbeitsplatz stellen Einrichtungen der Sozialwirtschaft vor große Herausforderungen. Dienstpläne müssen zuverlässig funktionieren, gesetzliche Vorgaben eingehalten und die Versorgung der betreuten Menschen sichergestellt werden.

Moderne Arbeitszeitmodelle bieten vielfältige Gestaltungsmöglichkeiten. Sie können die Arbeitgeberattraktivität erhöhen, Mitarbeitende stärker einbinden und gleichzeitig zu einer verlässlichen Planung beitragen.

Das Seminar vermittelt einen praxisnahen Überblick über verschiedene Arbeitszeitmodelle sowie die wesentlichen arbeitszeitrechtlichen Rahmenbedingungen. Gemeinsam werden Erfolgsfaktoren und Grenzen unterschiedlicher Modelle diskutiert sowie Erfahrungen aus den Einrichtungen der Teilnehmenden ausgetauscht.

Da die Teilnehmenden aus unterschiedlichen Organisationen kommen, stehen übertragbare Lösungsansätze, Praxisbeispiele und der gegenseitige Erfahrungsaustausch im Mittelpunkt. Ziel ist es, Anregungen und konkrete Ideen für die Weiterentwicklung der eigenen Arbeitszeitgestaltung mitzunehmen.

Hinweis: Das Seminar vermittelt einen praxisorientierten Überblick über die rechtlichen Rahmenbedingungen. Eine individuelle Rechtsberatung ist nicht Bestandteil der Veranstaltung.

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Gruppenprozesse in der WfbM erkennen, Konflikte konstruktiv begleiten und Zusammenhalt stärken

Menschen mit unterschiedlichen Fähigkeiten, Erfahrungen, Bedürfnissen und Persönlichkeiten arbeiten in Werkstattgruppen täglich zusammen. Daraus entstehen wertvolle Chancen für Teilhabe, Zusammenarbeit und Lernen – aber auch Herausforderungen, Konflikte und Spannungen.

Für Gruppenleitungen in Werkstätten für Menschen mit Behinderungen (WfbM) gehört es deshalb zu den zentralen Aufgaben, gruppendynamische Prozesse wahrzunehmen, konstruktiv zu begleiten und eine gute Zusammenarbeit zu fördern.

In dieser zweitägigen Fortbildung lernen Sie, wie Gruppen entstehen und sich entwickeln, welche Rollen Menschen in Gruppen übernehmen und wie Sie Konflikte frühzeitig erkennen und bearbeiten können. Sie entwickeln konkrete Strategien für den Umgang mit herausfordernden Situationen im Werkstattalltag und schärfen Ihre Rolle als Gruppenleitung.

Praxisnahe Übungen, Fallbeispiele und der Austausch mit anderen Teilnehmenden unterstützen Sie dabei, Ihre Handlungssicherheit zu stärken und die Zusammenarbeit in Ihrer Werkstattgruppe aktiv zu gestalten.

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Praxisnahe Wege zu Verständnis und professioneller Begleitung

Im Arbeitsalltag mit Demenzerkrankten oder Menschen mit kognitiven und psychischen Einschränkungen stoßen Fachkräfte immer wieder an ihre Grenzen.

Herausforderndes Verhalten wie plötzliche Aggression, Weinerlichkeit, freudige Erregung, Rückzug oder die Verweigerung von Unterstützung bei der Körperpflege oder Nahrungsaufnahme wirft oft Fragen auf:

• „Warum reagiert mein Gegenüber plötzlich so?“
• „Warum will sich der/die Bewohner*in nicht helfen lassen?“
• „Wieso zieht sich mein Gegenüber immer mehr zurück?“

Die Systemische Validation bietet einen zentralen Ansatz, um solche Verhaltensweisen besser zu verstehen und eine wertschätzende, bewohnerorientierte Begleitung zu ermöglichen. Sie geht davon aus, dass das Verhalten eines Menschen mit Demenz in Wechselwirkung mit seiner Innen- und Außenwelt steht und in der Regel nicht gegen uns als Fachkräfte gerichtet ist. Ziel ist es, eine validierende Haltung einzunehmen, die das Verhalten akzeptiert und darauf angemessen reagiert.

Neben theoretischen Grundlagen wird in der Fortbildung praxisnah gearbeitet. Die Teilnehmenden lernen einfache und wirksame Tools wie das 60-Sekunden-Prinzip, trainieren validierende Sätze und Schlüsselwörter und erfahren, wie sie Menschen mit Demenz in jeder Phase der Erkrankung respektvoll "abholen" können.

Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf Selbstreflexion und gesunder Abgrenzung: Genauso wie Demenzerkrankte täglich wechselnde Befindlichkeiten haben, dürfen auch Begleitpersonen ihre eigene Stimmung wahrnehmen und annehmen. Die Fortbildung zeigt, wie Fachkräfte eine Balance zwischen Professionalität und Selbstfürsorge finden können, um langfristig resilient und empathisch zu handeln.

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Ein Seminar nur für mich

Erleben Sie zwei Tage voller Inspiration und Selbstentfaltung. In diesem Seminar haben Sie die Möglichkeit, Ihre Resilienz zu stärken, neue Kraft zu schöpfen und sich Ihrer Stärken bewusst zu werden.

Möchten Sie...

• alte Zöpfe abschneiden?
• sich von irrationalen Überzeugungen verabschieden?
• fragwürdige Ziele loslassen?
• giftige Gedanken in die Wüste schicken?

Und stattdessen lieber...

• stolz auf Erreichtes zurückblicken?
• neue Ziele ins Auge fassen?
• gelassener im Alltag bestehen?
• sich nach Stress schnell erholen?
• neue gute Gewohnheiten einüben?
• Ihre Stärken erkennen und pflegen?

Das erwartet Sie:

Mit Verstand, Herz und Humor bieten wir Ihnen ein reichhaltiges „Buffet der Möglichkeiten“. Entdecken und probieren Sie aus, was Ihnen zusagt, welche Übungen Sie ansprechen und tanken Sie gemeinsam mit uns Vitamine für die Seele. Wie nach einem erfrischenden Strandspaziergang werden Sie Überraschendes, Erholung und Inspiration für Ihren Alltag finden.

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Systemische Kurzberatung im Alltag

Viele Fachkräfte kennen die Situation: Eigentlich sind sie im Gruppendienst eingebunden und haben keine Zeit – doch Klientinnen, Angehörige oder Assistentinnen von Klientinnen suchen spontan Rat.

Spontane und unerwartete Gespräche können professionell gestaltet werden – auch in knapper Zeit. Die Fortbildung gibt Ideen und Anregungen, wie und mit welchen Methoden solche Anliegen gelöst werden können.

Neben der systemischen Grundhaltung wird praxisnah gearbeitet und Raum zum Ausprobieren und selbst gestalten geboten.

Inhalte

• Vermittlung der systemischen Grundlagen und Haltung
• Erarbeitung von geeigneten Methoden & Interventionen
• Gestaltung von professionellen Kurzgesprächen und situativen Anliegen
• Führen von lösungs- und ressourcenorientieren Gesprächen
• Gruppenarbeiten und Erfahrungsaustausch

Zielgruppe

Fachkräfte der Eingliederungshilfe

Methoden

Das Seminar schafft - neben einer Einführung in die systemische Arbeit – eine Theorie-Praxis-Verknüpfung, damit die vorgestellten Methoden und Tools direkt in den Arbeitsalltag eingeführt werden können. Durch Praxisübungen und Fallbeispiele werden verschiedene Szenarien dargelegt und praxisorientiert bearbeitet.

Ihr Nutzen der Fortbildung

Die Teilnehmenden erhalten eine Methodenvielfalt und Sicherheit für Gespräche, die oftmals eine sofortige Handlungsfähigkeit erfordern. Die vermittelten Interventionen, Methoden und Tools sind praxisorientiert ausgerichtet und lassen sich in den Arbeitsalltag integrieren.

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ystemische Werkzeuge für eine ressourcenorientierte Unterstützung

Beratung ist ein wesentlicher Bestandteil in der Begleitung von Menschen mit Behinderungen und sollte individuell sowie ressourcenorientiert gestaltet werden.

Dieses Seminar richtet sich an Fachkräfte, Leitungskräfte und begleitende Dienste, die systemische Methoden und Ansätze kennenlernen möchten, um Beratungsprozesse wertschätzend und lösungsorientiert zu gestalten.

Im Seminar werden die Grundlagen der systemischen Beratung vermittelt und praxisnahe Methoden vorgestellt, die speziell auf die Bedürfnisse und Fähigkeiten der Zielgruppe ausgerichtet sind. Neben der Theorie bietet das Seminar Raum, um die Methoden selbst auszuprobieren und individuelle Handlungsoptionen zu erarbeiten.

Inhalte

• Systemische Grundlagen und der Ansatz des systemischen Arbeitens
• Einbeziehung von Bezugssystemen in den Beratungsprozess
• Strukturierung und Aufbau einer systemischen Beratung
• Erarbeitung von Methoden und Tools für die Beratung von Menschen mit Behinderungen
• Einsatz von Visualisierungen, Skalierungen und Fragetechniken
• Führen von lösungsorientierten Gesprächen

Zielgruppe

• Mitarbeitende und Fachkräfte in der Eingliederungshilfe, Leitungskräfte, Sozial- und Begleitdienste, die Interesse an einer systemischen Fortbildung haben.

Methoden

Das Seminar kombiniert theoretische Einführungen mit Praxisübungen, die im direkten Austausch und in Gruppenarbeit vertieft werden. Fallbeispiele und praxisorientierte Übungen sichern den Theorie-Praxis-Transfer und ermöglichen einen unmittelbaren Erfahrungsaustausch.

Ihr Nutzen der Fortbildung

Teilnehmende gewinnen eine fundierte Einführung in die systemische Beratung und können eine Vielfalt an Methoden und Techniken direkt in ihren Arbeitsalltag integrieren. Die Fortbildung vermittelt Sicherheit und Motivation, um Beratungen mit Menschen mit Behinderungen systemisch, strukturiert und zielgerichtet durchzuführen und zu gestalten.

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Systemische Beratung beim Übergang in Arbeit

Teilhabe am Arbeitsleben ist eine Kernaufgabe der WfbM und anderen Leistungsanbietern. Damit dies gelingt, benötigt es eine gute und strukturierte Vorbereitung und Begleitung.

In diesem Seminar werden berufliche Beratungen mithilfe systemischer Methoden & Interventionen vorgestellt, die speziell für Menschen mit dem Wunsch einer arbeitsweltlichen Teilhabe außerhalb der WfbM ausgerichtet sind.

Dieses Seminar richtet sich an alle, die systemisches Arbeiten im Kontext einer Beratung bezüglich der berufliche Teilhabe von Menschen mit  Unterstützungs-Bedarf ausprobieren möchten. Grundlagen der Arbeit sind wertschätzende sowie lösungs- und ressourcenorientierte Ansätze.

Inhalte

• Systemische Grundlagen & der Ansatz des systemischen Arbeitens
• Einbeziehung von Bezugspersonen in den Beratungsprozess
• Strukturierung und Aufbau einer beruflichen Beratung
• Verknüpfung von beruflicher und systemischer Beratung
• Einsatz geeigneten Methoden und Interventionen
• Führen von lösungs- und ressourcenorientierten Gesprächen

Zielgruppe

Mitarbeitende und Fachkräfte der Eingliederungshilfe, Leitungskräfte, Sozialdienste, Fachkräfte für berufliche Integration und weitere interessierte Mitarbeitende

Methoden

Das Seminar kombiniert theoretische Grundlagen des systemischen Arbeiten mit einer praxisorientieren Vorgehensweise und Übungen. Der direkte Austausch innerhalb der Gruppen und ein Theorie-Praxis-Transfer sind zentral.

Ihr Nutzen der Fortbildung

Teilnehmende gewinnen eine fundierte Einführung in das systemische Arbeiten mit der Verknüpfung der beruflichen Beratung. Eine Methodenvielfalt kann direkt in den Arbeitsalltag integriert werden. Die Fortbildung vermittelt Sicherheit, Struktur und Motivation, um arbeitsweltliche Beratungen systemisch und zielgerichtet durchzuführen und zu gestalten.

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agesstruktur in stationären Wohneinrichtungen sinnvoll gestalten

In vielen stationären Wohneinrichtungen sind Mahlzeiten feste Orientierungspunkte im Tagesablauf – oft sogar die Höhepunkte des Tages. Diese Struktur kann sowohl Sicherheit bieten als auch zu einer gewissen Abhängigkeit führen, wenn sie den Alltag dominiert.

Wie können Fachkräfte diesen Balanceakt meistern? Welche Möglichkeiten gibt es, den Tag abwechslungsreicher zu gestalten, ohne die Struktur komplett aufzulösen? Und wie können Bewohner*innen stärker in die Gestaltung von Essenszeiten und Tagesablauf einbezogen werden?

Dieses Seminar bietet praxisnahe Impulse, um den Alltag in stationären Einrichtungen sinnvoller zu strukturieren, ohne dass Mahlzeiten zur einzigen Stütze werden. Gemeinsam reflektieren wir bestehende Routinen, hinterfragen mögliche Herausforderungen und entwickeln konkrete Lösungsansätze für eine flexiblere und individuellere Tagesgestaltung.

Inhalte

• Mahlzeiten als soziale und emotionale Anker: Warum sind sie so wichtig?
• Struktur vs. Abhängigkeit: Chancen und Herausforderungen fester Essenszeiten
• Psychologische und soziale Aspekte des Essens in Wohneinrichtungen
• Alternative Tagesgestaltung: Möglichkeiten für mehr Flexibilität und Autonomie
• Partizipation der Bewohner*innen stärken: Mitbestimmung und Wunschkost
• Kleine Veränderungen mit großer Wirkung: Praxisnahe Impulse für den Alltag
• Erfahrungsaustausch und Best-Practice-Beispiele

Zielgruppe

• Fachkräfte in besonderen Wohnformen; Fachkräfte im Ambulant Betreuten Wohnen;
• Hauswirtschafts- und Küchenpersonal
• Einrichtungsleitungen und Qualitätsmanagement
• Therapeut*innen und weitere Fachkräfte, die mit der Alltagsgestaltung befasst sind

Methoden

• Impulsvorträge mit Fachwissen und Praxisbeispielen
• Interaktive Diskussionen und Reflexion bestehender Strukturen
• Gruppenarbeiten zur Entwicklung neuer Ideen und Ansätze
• Erfahrungsaustausch mit Best-Practice-Beispielen
• Fallanalysen und praxisnahe Lösungsstrategien

Ihr Nutzen der Fortbildung

• Verständnis vertiefen: Warum Mahlzeiten in Wohneinrichtungen eine so zentrale Rolle spielen
• Herausforderungen erkennen und neue Lösungen entwickeln
• Konkrete Strategien für eine ausgewogene Tagesgestaltung mitnehmen
• Bewohner*innen stärker einbinden und ihre Selbstbestimmung fördern
• Impulse für eine flexiblere Gestaltung von Mahlzeiten und Tagesstruktur erhalten

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Methoden für Betreuung, Assistenz und Begleitung von Menschen mit Unterstützungsbedarf

Wie können Menschen mit Unterstützungsbedarf im Alltag gut begleitet, gefördert und zu mehr Selbstständigkeit ermutigt werden? In diesem praxisnahen Seminar lernen Mitarbeitende aus Betreuung und Assistenz vielseitige Methoden kennen, mit denen sie Lern- und Entwicklungsprozesse im Alltag gezielt unterstützen können.

Im Mittelpunkt steht nicht ein einzelner Arbeitsbereich, sondern die methodische Gestaltung von Begleitung im Alltag insgesamt. Die Teilnehmenden beschäftigen sich damit, wie Anleitung verständlich, motivierend und ressourcenorientiert gelingen kann. Dazu gehören personenzentrierte Herangehensweisen, klare Kommunikation, passende Hilfsmittel sowie kleine, direkt umsetzbare Methoden für unterschiedliche Alltagssituationen.

Das Seminar bietet einen Methodenkoffer für die tägliche Arbeit mit Menschen mit Unterstützungsbedarf. Anhand von Praxisbeispielen und Übungen wird erarbeitet, wie Mitarbeitende Lernprozesse unterstützen, Selbstständigkeit fördern und Menschen in ihrer Entwicklung stärken können.

Inhalte

• Grundlagen des Lernens im Alltag
• Personenzentrierung und Ressourcenorientierung in der Begleitung
• Methoden der Anleitung in unterschiedlichen Alltagssituationen
• Verständliche und wirksame Kommunikation
• Praktische Hilfsmittel und methodische Tools für die Begleitung
• Selbstständigkeit gezielt fördern und Entwicklungsschritte unterstützen
• Praxisübungen, Fallarbeit und Transfer in den Arbeitsalltag

Zielgruppe

Mitarbeitende aus Betreuung, Assistenz und Begleitung, die Menschen mit Unterstützungsbedarf im Alltag fördern

Methoden

Kurzinputs, Gruppenarbeit, Praxisübungen, Austausch, Storytelling und Fallarbeit

Ihr Nutzen der Fortbildung

• Sie lernen vielseitige Methoden kennen, um Menschen mit Unterstützungsbedarf im Alltag gezielt zu begleiten.
• Sie erweitern Ihre Kompetenzen in personenzentrierter Anleitung und verständlicher Kommunikation.
• Sie erhalten praxistaugliche Impulse und Tools für unterschiedliche Alltagssituationen.
• Sie nehmen einen Methodenkoffer mit, den Sie direkt in Ihre Arbeit übertragen können.

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In der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung kann es immer wieder zu herausfordernden Situationen kommen – besonders dann, wenn Aggressionen oder körperliche Auseinandersetzungen auftreten. Für Fachkräfte entstehen dabei oft hohe Belastungen: Unsicherheit, Angst, Überforderung oder sogar Ohnmacht können die Beziehung zu den betreuten Menschen beeinträchtigen. Dieses praxisnahe Training unterstützt Sie dabei, in solchen Momenten sicherer zu handeln, Konflikte frühzeitig zu erkennen und Gewalt zu vermeiden. Gleichzeitig stärkt es Ihre professionelle Haltung sowie Ihr Bewusstsein für eigene Grenzen und Ressourcen.

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In der Arbeit mit Menschen mit geistiger Behinderung kann es immer wieder zu herausfordernden Situationen kommen – besonders dann, wenn Aggressionen oder körperliche Auseinandersetzungen auftreten. Für Fachkräfte entstehen dabei oft hohe Belastungen: Unsicherheit, Angst, Überforderung oder sogar Ohnmacht können die Beziehung zu den betreuten Menschen beeinträchtigen. Dieses praxisnahe Training unterstützt Sie dabei, in solchen Momenten sicherer zu handeln, Konflikte frühzeitig zu erkennen und Gewalt zu vermeiden. Gleichzeitig stärkt es Ihre professionelle Haltung sowie Ihr Bewusstsein für eigene Grenzen und Ressourcen.

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Bedarfe fachlich begründen, Teilhabe personenzentriert planen und Menschen mit eingeschränkter oder nonverbaler Kommunikation beteiligen

Wie lassen sich individuelle Bedarfe in der Eingliederungshilfe fachlich nachvollziehbar begründen und dokumentieren? Wie gelingt echte Partizipation - auch bei Menschen mit eingeschränkter oder nonverbaler Kommunikation?

Das dreitägige Praxisseminar verbindet drei zentrale Aufgaben moderner Eingliederungshilfe: personenzentrierte Bedarfsermittlung und fachliche Dokumentation, die konkrete Umsetzung von Selbstbestimmung und Partizipation sowie eine verlässliche Teilhabeplanung bei komplexen Unterstützungsbedarfen.

Die Teilnehmenden arbeiten mit praxisnahen Impulsen, Übungen und eigenen Fallbeispielen. Sie entwickeln mehr Sicherheit für Assistenz, Dokumentation und Teilhabeplanung und lernen Methoden kennen, mit denen Wünsche, Ziele und Unterstützungsbedarfe auch bei eingeschränkter Kommunikation wahrgenommen und einbezogen werden können.

Inhalte

1. Tag: Bedarfe personenzentriert begründen und dokumentieren

• Perspektivwechsel durch das BTHG: Personenzentrierung und Teilhabe
• Beobachtungen fachlich und transparent formulieren
• Teilhabeziele von Betreuungsaufwand unterscheiden
• Praxiswerkstatt: Fallbeispiele aus der Eingliederungshilfe analysieren

1. Tag: Partizipation als Haltung und Praxis

• Stufen der Partizipation und echte Mitentscheidung
• Haltung und professionelles Rollenverständnis
• Methoden für Beteiligung im Alltag
• Macht, Machtkritik und Selbstbestimmung

1. Tag: Bedarfsermittlung bei eingeschränkter Kommunikation

• Verhalten als Ausdruck und Form von Kommunikation verstehen
• Unterstützte Kommunikation in der Bedarfsermittlung einsetzen
• Stellvertretung zwischen Schutzauftrag und Selbstbestimmung reflektieren
• Ergebnisse zusammenführen und in die Praxis übertragen

Zielgruppe

Fach- und Assistenzkräfte in der Eingliederungshilfe aus Wohn- und Arbeitsbereichen, insbesondere Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM), Tagesstätten, Tagesförderstätten, besonderen Wohnformen und dem ambulant betreuten Wohnen. Angesprochen sind außerdem Gruppenleitungen, Mitarbeitende des Sozialen bzw. Begleitenden Dienstes sowie Praxisanleitende.

Methoden

Systemische Impulse, interaktive Kleingruppenarbeit, kollegiale Fallberatung, Übungen zur fachlichen Dokumentation und Bedarfsbegründung, Reflexion eigener Praxisfälle sowie lösungsorientierte Selbstreflexion

Ihr Nutzen der Fortbildung

Die Teilnehmenden ...

• übersetzen Beobachtungen aus dem Alltag in fachlich nachvollziehbare Bedarfsbegründungen und eine personenzentrierte Dokumentation.
• reflektieren ihre Rolle im Spannungsfeld von Macht, Schutzauftrag, Selbstbestimmung und echter Partizipation.. nutzen Methoden zur Bedarfsermittlung bei Menschen mit komplexen Unterstützungsbedarfen sowie eingeschränkter oder nonverbaler Kommunikation.
• gewinnen Handlungssicherheit im Umgang mit Stellvertreter-Dilemmata und übertragen die Erkenntnisse in ihre berufliche Praxis.

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Tägliche Wechsel begleiten, Stress reduzieren und die Zusammenarbeit in der Eingliederungshilfe stärken

Der tägliche Übergang von der Wohngruppe in eine Werkstatt für behinderte Menschen (WfbM), Tagesförderstätte oder einen betriebsintegrierten Arbeitsplatz ist für viele Menschen mit Behinderung eine sensible Situation. Zeitdruck, Fahrdienste, öffentliche Verkehrsmittel und unterschiedliche Abläufe können Stress, Reizüberflutung und Unsicherheit auslösen.

Treffen verschiedene Regeln und Erwartungen aus Wohnen und Arbeit aufeinander, entstehen leicht Missverständnisse. Herausforderndes Verhalten oder emotionale Reaktionen können Ausdruck belastender Übergänge und fehlender Abstimmung sein.

In dieser praxisnahen Fortbildung lernen die Teilnehmenden, tägliche Übergänge bindungs- und personenzentriert zu gestalten. Sie erkennen Stressoren, entwickeln verlässliche Rituale und verbessern den Informationsfluss zwischen Wohnbereich, Fahrdienst und Arbeitsbereich. So werden Übergänge sicherer und alle Beteiligten spürbar entlastet.

Inhalte

• Mikrotransitionen verstehen: Was bei alltäglichen Übergängen psychologisch geschieht
• Zwei Lebenswelten, unterschiedliche Abläufe: Missverständnisse und Loyalitätskonflikte erkennen
• Stressoren, Reizüberflutung und herausforderndes Verhalten frühzeitig wahrnehmen
• Übergänge bindungs- und personenzentriert begleiten
• Verlässliche Rituale und deeskalierende Strategien für Abschied und Ankommen entwickeln
• Schnittstellenmanagement: Informationen zwischen Wohnen, Fahrdienst und Arbeit gut weitergeben

Zielgruppe

Fach-, Assistenz- und Führungskräfte aus der Eingliederungshilfe, insbesondere aus besonderen Wohnformen, dem ambulant betreuten Wohnen, Werkstätten für behinderte Menschen (WfbM), Tagesförderstätten und der betriebsintegrierten Beschäftigung. Angesprochen sind außerdem Gruppenleitungen und pädagogische Leitungen.

Die gemeinsame Teilnahme als Tandem aus Wohnen und Arbeit wird empfohlen, ist aber keine Voraussetzung.

Methoden

• Fachliche Impulse mit direktem Praxisbezug
• Systemische Struktur- und Beziehungsaufstellungen zu Übergangssituationen
• Moderierter Erfahrungsaustausch auf Augenhöhe
• Interaktive Kleingruppenarbeit
• Lösungsorientierte Fallberatung anhand eigener Praxisbeispiele

Ihr Nutzen der Fortbildung

Nach dem Seminar können die Teilnehmenden:

• die psychologischen Dynamiken täglicher Übergänge besser verstehen.
• mögliche Stressoren frühzeitig erkennen und präventive Unterstützung anbieten.
• Abschied und Ankommen mit verlässlichen Ritualen sicherer gestalten.
• die Kommunikation und Zusammenarbeit zwischen Wohnen, Fahrdienst und Arbeit verbessern.
• konkrete Lösungen für eigene Übergangssituationen in die Praxis übertragen.

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Sicher und respektvoll im Kontakt mit Menschen mit Unterstützungsbedarf

Mitarbeitende in Verwaltung und Hauswirtschaft begegnen Menschen mit Unterstützungsbedarf im Arbeitsalltag in vielen unterschiedlichen Situationen. Dabei ist nicht immer leicht einzuschätzen: Wie viel Nähe ist passend? Wann und wie darf ich mich abgrenzen? Der Workshop bietet Raum, die eigene Rolle zu klären, Unsicherheiten anzusprechen und einen professionellen Umgang mit Nähe und Distanz zu entwickeln.

Inhalte

• Nähe und Distanz im beruflichen Alltag
• Die eigene Rolle, Aufgaben und Grenzen klären
• Grenzen wahrnehmen und respektvoll kommunizieren
• Schwierige Situationen aus der Praxis gemeinsam reflektieren

Zielgruppe

Verwaltungs- und Hauswirtschaftskräfte in der Eingliederungshilfe

Methoden

Kurzimpulse, Praxisbeispiele, Austausch und gemeinsame Reflexion

Ihr Nutzen der Fortbildung

Die Teilnehmenden gewinnen mehr Sicherheit für ihren Arbeitsalltag. Sie reflektieren ihre eigene Rolle und ihre persönlichen Grenzen und lernen, auch in schwierigen Situationen klar und respektvoll zu handeln.

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